教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2009913 |
梁教员.(女)
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广西大学
公共事业管理专业
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语 |
我是一名对教育充满热忱的家教老师，从2022年高考毕业后就开始投身于家教行业，本人2022年高考成绩590+，其中语文成绩120+，英语分数130+，有较为系统且扎实的学科知识与教学经验。在... |
2025/7/16 15:47:36 |
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2009912 |
苏教员.(男)
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南宁市第三中学
高中
高中毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三英语 |
相关科目成绩：中考：2A+（语数）4A 初中数学物理长期110+，90+高考：英语：131；理综：250 总分成600+ 985高校准录取高中英语长期135+ 数学多次120+ |
2025/7/14 21:58:16 |
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2009839 |
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广西大学
土木工程
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语 |
本人高考584分，英语140，大学成绩优秀，排在专业前30%，已通过英语四六级。考研成绩排在前20%。大二开始带课，经验丰富，与学生相处愉快，常在机构带班、带一对一。
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2025/6/18 17:29:21 |
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2009909 |
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广西大学
管理学
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语 |
高考语文125，英语130，数学127，擅长语数英辅导。性格温和且极具耐心，善于与学生沟通交流，能够精准把握学生学习特点与需求，坚持因材施教，依据学生实际情况灵活规划学习安排。教学过程中，积极开拓多样...
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2025/6/14 16:45:41 |
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2009822 |
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广西民族大学
汉语言文学
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语 |
1.初中考成绩优异，上的都是本地重点初高中的重点班级，小升初几乎全科满分，中考7A+，对语文和英语比较感兴趣，喜欢总结解题方法和积累佳句美文，有自己的提升方法，成绩稳定在108+，初中英语成绩稳定11...
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2025/6/13 16:18:42 |
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2009908 |
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南宁师范大学
教育学
大专大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语 |
就读于南宁师范大学教育学专业，系统学习教育学原理、教育心理学、课程与教学论等课程，专业成绩排名年级前 17%。
掌握科学的教育教学方法和学习理论，熟悉不同年龄段学生的学习特点和心理发展规律。
善于...
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2025/6/10 16:37:01 |
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2009852 |
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广西大学
泰语
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
1.高考毕业暑假开始带课，经验丰富。一次过大学英语四级考试；虽是泰语专业学生，但一直努力学习英语，对英语很感兴趣且英语成绩在班级名列前茅。对小学数学，语文也都比较擅长且熟练。 2.辅导过小学四五六年级...
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2025/6/7 17:17:15 |
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2009896 |
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南宁师范大学
教育学
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学 |
1.本人性格温和，认真负责，对待小朋友非常有耐心、爱心，以鼓励为主。学生不理解的知识点会一遍遍重复讲解直到掌握为止，能根据学生的具体情况制定其学习计划。
2.注重学生心理健康，从学生角度出发，针对题...
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2025/6/6 17:54:52 |
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2009905 |
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南宁师范大学
教育学
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语 |
就读于南宁师范大学教育学专业，系统学习教育学原理、教育心理学、课程与教学论等课程，专业成绩排名年级前 17%。
掌握科学的教育教学方法和学习理论，熟悉不同年龄段学生的学习特点和心理发展规律。
善于...
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2025/6/6 17:52:32 |
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2009899 |
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南宁师范大学
陈诗涵
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文 |
1.辅导一名小学三年级学生语文。针对他拼音拼写和阅读理解薄弱的问题，我，带着他逐句分析文章，教他圈画关键词和总结段落大意。辅导后他的语文成绩从 70 分提升到 85 分。
2.初一学生语文。针对文言...
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2025/5/19 15:47:01 |
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