教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2009821 |
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南宁师范大学 数学与应用数学 本科大三在读 |
初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 高一高二数学 |
中考全A+,高中毕业于玉林高中,高考数学120分,英语135分。初中高中擅长科目是数学,英语。两科均在玉林高中排名达到过前20%。高中期间,上课态度认真,多次帮助同学在数学和英语上考出超出平时水平的成...
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2026/1/5 16:05:24 |
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2009873 |
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广西医科大学 临床医学专业 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学 |
个人特质:耐心细致,擅长与青少年沟通,能快速建立信任关系。
教育理念:以医学的严谨治学,以师者的温度育人。
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2026/1/5 16:05:08 |
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2009887 |
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广西大学 财务管理 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语 |
大二开始带课,有耐心,细心,有一定的方法和技巧教学生 教学经历1.教授三年级学生语文,根据学生的兴趣和阅读水平,设计个性化的阅读理解小游戏或活动。例如,可以让学生扮演课文中的角色,进行角色扮演对话,或...
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2026/1/3 16:00:47 |
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2009883 |
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广西大学 化学类专业 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初三数学, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三化学 |
自我评价: 本人三观正直,善于沟通,做事认真负责,有责任心,选择的事情认真对待,有耐心,在广西大学继续教育学院担任领队,研学导师(主要对象为初高中同学),车辆引导员及新闻报道员两年。对家教事业认真负责...
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2026/1/3 16:00:42 |
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2009940 |
黄教员.(女)
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南宁师范大学师园学院 数学与应用数学 本科大四在读 |
初三数学 |
本人学数学十几年以来,对数学十分的感兴趣。对即将工作的我,想利用一个寒假休闲的时间锻炼锻炼自己的能力。会力所能及的去教导学生,用最好的方法传授学生知识。能让他们在短时间内养成良好的学习习惯,获得很好的...
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2025/12/23 19:24:10 |
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2009928 |
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南宁师范大学 汉语言文学师范 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初三语文, 高一高二语文 |
我是南宁师范大学在读文科专业研究生,持有高中语文教师资格证,在校学习成绩优良,获得过校级学习成绩优秀奖,三好学生,本科生优秀毕业生等荣誉。
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2025/12/16 10:11:09 |
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2009946 |
周教员.(女)
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广西大学 生物学 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中生物, 初中生物 |
本科毕业于985高校,研究生广西大学就读,高考英语140分
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2025/12/14 16:22:00 |
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2009943 |
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广西大学 法学 本科大二在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语 |
本人拥有两次家教经验,在高考后带课,分别教过初中生英语,小学生英语。 个人性格性格开朗热情,教学耐心细致,可依据学生不同基础,因材施教。 英语发音标准,掌握英语语法知识点,能够从最基础带领学生重新认识...
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2025/12/3 10:51:16 |
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2009942 |
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广西大学 英语 本科大二在读 |
初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语 |
高考成绩语文131;已通过大学英语四六级考试并取得相关证书;本人性格开朗友好很容易和学生进行交流,有责任心且不爱拖沓。上课风格偏向于寓教于乐不会很无趣,但也绝不会过度放松对于做题或教授内容时会比较严格... |
2025/12/3 10:26:25 |
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2009941 |
春教员.(女)
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天津师范大学 国际经济与贸易 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三化学, 高中生物, 英语四级, 英语六级, 日语, 初中生物 |
校级一、二、三等奖学金、连续4年获院级三好学生、优秀学生干部、第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛天津师范大学高教主赛道二等奖、2022中国数字营销大赛--我为日照代言优秀奖
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2025/12/2 15:38:26 |
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